Una vez que teníamos claras las ideas y la estructura de nuestro "hall scape room", nos pusimos en contacto con la tutora-coordinadora de 5º de Primaria del centro educativo La Inmaculada-Marillac.
Más tarde, concretamos una reunión con ella para saber el día que podríamos acudir al colegio a realizar la actividad, así como el tema que estaban tratando los alumnos en ese momento en la asignatura de "Social Science", a fin de adecuar el juego a los contenidos y a su nivel educativo. De este modo, su resolución sería mucho más fluida y les serviría de repaso y de refuerzo. Para poder llevarlo a cabo, el centro nos proporcionó un espacio amplio, con sillones y proyector, necesario para su realización.
¡Llegó el día! y fuimos al centro con tiempo suficiente para organizar y preparar las pruebas. Una vez colocadas las cajas, dimos la bienvenida a los alumnos y a la profesora y dividimos a los niños en grupos de unos 5-6 participantes cada uno. Nos presentamos y les comentamos en que consistía realizar un "hall scape room". A continuación, les pusimos el vídeo en el que conocieron su misión: ayudar a recordar los contenidos a un par de alumnos que habían perdido sus apuntes. Tras estas breves instrucciones, COMENZARON A JUGAR.
Durante la dinámica, cada una de nosotras se encargaba de supervisar el trabajo de un grupo. Les ofrecimos nuestra ayuda en todo momento, aunque nuestro objetivo fue que consiguiesen resolver las pruebas y abrir los candados de forma autónoma.
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